王迈迈专业八级_

2024-09-04 18:16:25

1.新编大学英语是非英语专业用书吗？

2.最近想过英语四级，如何下手，回答的好高分奖励，分数不值钱。

3.我想在1个月左右的时间大量扩充词汇量,有什么好方法?

王迈迈专业八级_

根据<大纲)中的上述规定，英语专业四级考试大纲特作如下规定：

一、考试目的:

本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。

二、考试的性质与范围

本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。

三、考试时间与命题

英语专业四级考试于每年5月份举行。由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施。

四、考试形式

为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及听写部分为主观试题外，其余都用多项选择题形式。主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。

五、考试内容

本考试共有六个部分：一、写作二、听写三、听力理解四、完形填空五、语法及词汇六、阅读理解。前两部分需时60分钟，后四部分需时80分钟，整个考试需时140分钟。

I.写作 (PartI：Writing)

测试要求

(a)要求根据所出的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇150词左右的短文。能做到内容切题、完整、条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。考试时间35分钟。

(b)写便条：

要求根据提示写大约50--60词的通知、便条、请贴等。要求格式正确，语言得体。考试时间10分钟。

题型：

本部分为主观试题，分两节：SectionA和SectionB。

SectionA：作文(Composition)

本节是作文，题目主要属于记叙文、说明文或议论文的范围。

SectionB：写便条(Note-writing)

本节是写便条。

测试目的：

按照教学大纲的要求测试学生在基础阶段末期用英语书面表达思想的能力。

Ⅱ．听写 (PartⅡ：Dictation)

测试要求：

(a)要求学生在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文。

(b)拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8％。

(c)考试时间15分钟。

题型：

本部分为主观试题。听写文章全篇约150个词，共念四遍。第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟120词，

让学生听懂短文内容大意。第二、三遍用稍慢的速度朗读，句子或分句间有大约15秒左右的间隙，让学生书写。第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。

测试目的：

测试学生的理解和书写能力、拼写熟练程度以及标点符号的正确运用。

选材原则：

(a)题材广泛，体裁多样。

(b)文章的语言难度以不超过教学大纲中的规定为准。

(c)文章长度约150词。

III．听力理解 (PartIH:Listening Comprehension)

测试要求：

(a)能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈和难度相当于TOEFL中的minitalk等中

等难度听力材料，理解中心大意，抓住主要沦点或情节，能根据所听材料进行推理和分析。

(b)能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。

(c)考试时间约20分钟。

题型：

听力理解部分为多项选择题，分三节：SectionA，SectionB和SectionC，共25题。

SectionA：

每题为二句或三句的陈述(statement)，共有7--9题。

SectionB：

每题含一组对话，约三句，共有7--9题。

SectionC：

在若干篇VOA或BBC听力材料后有若干道选择题，共7--9题。

听力部分的每题后有约10秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语

速为每分钟约120个词，念一遍。

测试目的：

测试学生获取口头信息的能力。

选材原则：

(a)陈述部分为一般反映日常生活的句子，略有难度。

(b)对话部分为一般反映日常生活的对话，句子结构和内容略有难度。

(c)VOA和BBC短篇听力材料为学生所熟悉的一般新闻报导、短评或讲话等。

(d)陈述和对话中所用的词语不超出教学大纲词汇表对四级所规定的范围。所选用的VOA和BBC听力材料中的词语也尽量不超出上述范围。

IV．完形填空 (PartIV：Cloze)

测试要求：

要求考生在全面理解所给短文内容的基础上选择一个最佳答案使短文的意思和结构恢复完整。考试时间为15分钟。

题型：

本题为多项选择题。在一篇250词左右、题材熟悉、难度中等的短文中留有十五个空白。每个空白为一题，每题有四个选择项。填空的词包括结构词和实义词。

测试目的：

测试学生运用语言的综合能力。

V.语法及词汇(PartV：GrammarandVocabulary)

测试要求：

(a)能灵活正确运用教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容。

(b)熟练掌握教学大纲词汇表对一级至四级规定的5000--6000个认识词汇中的2000--2500个词汇及其最基本的搭配。

(c)考试时间15分钟。

题型：

本部分为多项选择题，由25题组成，每题有四个选择项。题目中约50％为词汇、词组和短语的用法，约50％为语法结构。

测试目的：

测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。

Ⅵ．阅读理解 (PartVI Reading Comprehension)

测试要求

(a)阅读理解：

(i)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意。

(ii)了解说明主旨和大意的事实和细节。

(iii)既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。

(iv)既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。

(b)快速阅读：

(i)能在5分钟内速读900词左右中等难度的文章。

(ii)掌握所读材料的主旨和大意。

(iii)理解事实和细节。

(c)考试时间共30分钟。

题型：

本部分为多项选择题，分两节：SectionA和SectionB。

SectionA：阅读理解(ReadingComprehension)

本节共有数篇短文。短文共长1500个词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共15题。

SectionB：快速阅读(SkimmingandScanning)

本节共有数篇短文。短文共长900词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共10题。考试时间为5分钟。

测试目的：

阅读理解部分是测试学生通过阅读获取信息的能力。既要求准确，也要求有一定的速度。

快速阅读部分是测试学生通过快速阅读获取信息的能力。既要求快速，也要求正确。

选材原则：

(a)题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。但是，所涉及的背景知识应能为学生所理解。

(b)体裁多样，包括记叙文、说明文；议论文等。

(c)文章的语言难度中等，所用词汇基本上不超出教学大纲词汇表对四级规定的范围。

(d)快速阅读部分的材料与阅读理解部分的材料相仿，但相对容易些。体裁除上述之外还可包括广告、说明书等。

答题和计分

本考试分为试卷一和试卷二。试卷一(PartI和PartII)为主观试题，要求考生用钢笔或圆珠笔把作文和听写直接写在答题卷上。主观试题按统一规定的评分标准评分。试卷二(PartIII，PartIV，PartV和PartVl)为多项选择题，要求考生从每题所给的A，B，C，D四个选择项中选出一个最佳答案，并根据要求用2B铅笔在答题纸上划线。做在试卷上的答案无效。每题只能选择一个答案，多选作废。多项选择题只算答对的题数，答错不扣分。多项选择题由机器阅卷。试卷各部分用记权的办法，折算成百分制。以60分为及格标准。

试卷的题型、题数、计分、比重和考试时间列表如下:

卷别

序号

题号

各部分名称

题型

题数

计分

比重

考试时间（分钟）

试卷一

写作

A作文

B写便条

主观题

15%

试卷二

III

1-25

听力理解

A陈述

B对话

C新闻

客观题

7-9

15%

26-40

完形填空

客观题

10%

41-65

语法及词汇

客观题

15%

66-80

81-90

阅读理解

A阅读理解

B快速阅读

客观题

15%

10%

（25）

（5）

合计

90+3

125

100%

140

新编大学英语是非英语专业用书吗？

你有没有资格考，我给你权威资料，供参考： ://exam.studa/2005/12-2/101253663.html (关于英语专四专八报名资格问题解释) 许多同学对于TEM4和TEM8的报名资格问题都不是很清楚，以下是一些有关这方面的信息，希望能对大家有一些帮助： 1．通过全国普通高校入学统一考试的在校二年级和四年级英语专业本科生。参加当年高年级阶段统测（TEM8）的报名对象必须是四年前入学的在校英语专业四年级学生。参加当年基础阶段统测（TEM4）的报名对象必须是两年前入学的在校英语专业二年级本科生。 2．通过全国普通高校入学统一考试的修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的大专学生（包括二年制及三年制）。参加基础阶段统测（TEM4）的报名对象必须是最后一学年的学生。 3，经教育部批准并通过全国成人高等教育入学统一考试的有学历的成人高等教育学院（下简称成教院）中英语专业本科及大专学生。成教院中上四年制脱产学习高年级本科学生必须在第四学年时方可报名参加高年级阶段统测（TEM8），而二年级本科生在第二学年时方可报名参加，基础阶统测（TEM4）。成教院中五年制不脱产参加学习的高年级本科生必须在第五学年时方可报名参加TEM8，而修完基础阶段的本科生必须在第三学年方可报名参加TEM4。不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加TEM4。 4．高校学生中以英语作为第二学位的双学位者，以及以英语专业作为第二专业者“参照报名资格第1．2．点要求，可参加TEM4及TEM8。高校学生如以英语作为副修课程，参加当年英语统测TEM4或TEM8者，仅限于上一年参加大学英语六级考试并获得全国大学英语考试六级（CET6）优秀成绩者，经各院校教务处审核后可报名参加。 5·凡当年参加过TEM4或TEM8统测不及格者，可于次年再一次（且仅限一次）报名参加统测，成绩及格以上者，一律发给合格成绩证书。己毕业的高校学生的报名及考试工作由原校负责。 ://.pass-e/article.php?articleid=858 (专四专八的报考资格) TEM4&8为英语专业本科生的水平测试，并不对外界开放，因此如果不是某外语院校英语专业或某所大学英语系的本科生，按规定无法获得参加考试的资格(非英语专业的原则上也不能报考)。即使是英语专业的本科生，也只有过了四级才有资格考八级，每位考生最多只有两次考试机会--一般为大四，如果大四没考过，第二年只能再考最后一次。但是需要指出的是英语专业四级和八级原则上虽然只对英语专业开放，不对非英语专业和已经毕业的英语专业学习者等社会考生开放，但是有些院校也会同意6级优秀生甚至良好者开放，视各校的具体情况而定，这就要看你的运气了，主要是看该校教务处是否同意你报考。而且报考时通常要凭各个学校的学生证集体报名，很少接受其他学校的报名，因为最终会影响该校考试的通过率。另附：英语专四专八学习： 1. ://.pass-e/sort.php?sortid=25 （真题网） 2. ://.iselong/english/0000/966.htm（高校英语专八考试指南听力） 3. ://.hjenglish/catalog/list.asp?cateid=105 （沪江英语专四） 4. ://.hjenglish/catalog/list.asp?cateid=106 （沪江英语专八） 5. ://wxy.studa/（学生大考试站） 6. ://.wmmenglish/Article/ShowClass.asp?ClassID=34 （（王迈迈英语教学网）） 7. ://.eduxue/kaoshi/english/a/（教育学习网） 8. ://.xy51/Article/eng/zszb/sti/（学程无忧） 9. ://.gooedu.cn/Article/en/zhuan4zhuan8/Index.html（goo 学网）在线外语电台： 1. ://.yyksw/index1.html（VOA、BBC 等及外语电视台在线收看） 2. ://.mornstars/（BBC1-7、美国CNN） 3. ://.unsv/（英语学习频道） 4. ://.52en/tl/ 5.4. ://m.tingroom/flash/（ VOA特别英语、 VOA标准英语及英语电台）

最近想过英语四级，如何下手，回答的好高分奖励，分数不值钱。

《新编大学英语》继续用“以学生为中心的主题教学模式”，在了解学生学习英语的信念、条件、兴趣和策略的基础上，关注他们在学习过程中的困难和需求，为他们提高语言综合应用能力提供支持和帮助。在此前提下，突出培养听说能力以加强学生的薄弱环节。

《新编大学英语》和它的视听说教程内容密切配合、互相补充，对应单元里的材料和活动，均围绕同一个话题，在注重语言实践和培养语言综合应用能力上，你中有我、我中有你，从不同侧面展开语言实践活动。

而《新视野大学英语》教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。

英语专业的书籍如：主要书籍目录如下:

1、英语中级听力MP3（1CD） + 英语高级听力MP3（1CD）北京外国语大学，外语教学与研究出版社。何其莘、金力民、王敏、夏玉和。

2、英语中级口语MP3（1CD）北京外国语大学，外语教学与研究出版社。金力民、夏玉和。

3、 VOA2004以及2005新闻听力。特别英语下半年合集。2004版本（1CD），2005版本（磁带）。汇智时代出版。

4、英语专业4级，专业8级，如鱼得水记单词，词汇语境记忆。上海外国语大学出版社。海冰主审，茅风华主编。（附带磁带）

5、考研词汇语境记忆，如鱼得水记单词，词汇语境记忆。上海外国语大学出版社。海冰主审，茅风华主编。

6、王迈迈英语：英语专业八级考试词汇必备（附带磁带）

7、 VOCABULARY10000，突破英语词汇10000和VOCABULARY22000，突破英语词汇22000，主编：刘毅。（附带磁带）

8、李阳-克立兹英语听力掌上宝。世界图书出版公司，编著：李阳-克立兹（附带磁带）

9、新概念英语4，外语教学与研究出版社，编著：亚历山大,何其莘（附带听力MP3）

10、英语词汇的奥秘，中国国际广播出版社，作者：蒋争。

11、大学英语4、6级考试万能作文，航空工业出版社，主编：穆春玲，王若平。

12、英语专业4级，作文指南，上海交通大学出版社，常青藤英语考试研究组。

13、英语专业本科生教材，综合教程学习手册，第二册，主编：刘文俊，本册主编：刘超。

14、语言学教程（学习指南），湖北科学技术出版社，主编：张鑫友。

15、美国文学史及选读（全套）+ 英国文学史及选读（全套）外语教学与研究出版社，主编：吴伟仁

16、比较文学，高等教育出版社，主编：陈淳，孙景尧，谢天振

17、英文朗诵，世界知识出版社，主编：北京大学李震。

18、现代英汉词典，外语教学与研究出版社。

19、张道真使用英语语法，外语教学与研究出版社，主编：张道真。

20、标准日本语，初级，中级（上下册），人民教育出版社。（附带磁带和MP3）

21、基础日语，武汉大学出版社，主编：高克勤，范静遐，吕卫清，肖辉。（附带磁带）

22、英语成语背后的故事，南海出版公司，编著：陈文谦（台湾）。

23、 30秒幽默学英语，北京邮电大学出版社，编著：毕国梁。

24、全国计算机等级考试二级教程——VISUAL FOXPRO程序设计，教育部考试中心，高等教育出版社，主编：王利。

25、无师自通日本语口语，外语教学与研究出版社，编著：水谷修，水谷信子，编译：陶振孝，靳平妥。

26、星火英语，英语文笔精华，延边人民出版社，编译：孙云英。

27、高等教育自学考试指定教材辅导用书，英美文学选读。中国人事出版社

我想在1个月左右的时间大量扩充词汇量,有什么好方法?

这是刚才整理我的万能本顺便说下的，

下面我说下我的万能本到底是如何让我如此喜爱的。

万能本，就是啥都能干的本。

我在万能本里记生的英语单词，记总也记不住的各科考点，记每听完一节课后需要做的，比如说这节课没咋听明白，我就找《教材完全解读》一类的书，一般像读书频道、 bookfm 的一些电子书网站上都有很多学习类教材的书籍的，可以直接下载，也可以在线阅读的。想把解读课文的部分再细细的看一遍，我就记上“解读”，还比如说老师这节课留什么任务了，我就写上什么任务，很简短的两个就能概括。我还记随眼看到的好句子或好段落。还记英语作文，化学公式，数学公式，生物段落物理常数，啥都记，还曾把精题，好作文裁剪下来贴到万能本上，而且我平时上厕所时也能拿着看，回家走路的时候也看，慢慢的记不劳的就都记住了，这就要求你的万能本需要小一点，至于几开，我也不懂，哪天我把发上来。当然你也可以不用万能本，我只是推荐。

说到裁剪，我又自己探索到了一个特别好的方法。

比如说你在练习册上看到一个好题，何谓好题呢，我一般裁的都是特经典的题，特能概括这个知识点的题，或者自己特想不到的题，或者自己总做错想改也改不了的题。我也裁好段落，前面有提到。裁英语作文（记得要把原题也裁下来额）。裁的时候不用你用刀，或者剪子去上纸上去剪去，只要你用笔。

详细过程：用你当时手里拿的笔，使劲的在那个题四周画一个长方形，力度自己裁过一遍就掌握了，画完之后，它自己就掉了，不掉自己拿下来。长方形多大自己把握。另外，你别心疼练习册或者课本，高三的时候你课本可能都找不到了，但是万能本能跟你到最后，高三的时候练习册一堆一堆的，你以前用的练习册不知道拿哪回家烧纸了，学校给你发的练习册，自己买的练习册成天做你都做不完，你只能把各个练习册的精华裁下来，

我英语在各科里算强的，所以先讲下英语。

英语笔记. 老师平时上课记的那些课后必须要背下来，因为那些都是知识点，考试出的就是知识点的囊括以及深化。当天记的最好当天背下来，我这里的“最好”其实对英语比较差的同学就是“必须”。这里简单讲一下我背的方式：先是读一遍，总体浏览一遍，看看哪些与以前学过的单词用法类似，小小的总结一下。然后再回头正式背，背到后面再回过头用手捂着早先背的，回想背的是什么，等到最后我背完了，一片纸里记的知识点哪处写的什么我都能知道。然后背的时候有些词性是有规律可循的。动词无非就是接to do 要么就是doing.名词就是be out of +名词.或be in +名词. 而be of +名词=形容词这都是高三后期常考的知识点。这里简单的说一点，以后想起来再添。、

语法.语法其实也不难，就是老师课上讲的时候认真的听，全神贯注的听。讲到全神贯注，其实我课上就是总溜号，自己想控制都很难控制。这个问题困扰我好长好长时间，后来终于找到了克制溜号的方法，此方法在后面我会讲到（独家秘籍）。课上听完之后，课后背，然后跟着老师做相应的题。做题是巩固过程，它可以使你对背过的知识点更好的理解。所以整个英语学习过程无非就是课上认真听讲，课后背知识点，跟着老师做题巩固。so easy.

再讲下英语考试实战，我主要以高三后期做的模拟题来讲

英语卷是有时间分配的，对我来说，我单选是7或8分钟，完形，15到18分钟，改错10分钟，作文20分钟，阅读理解根据不同人有不同时间。

1.单选

先在开头说下单选的几个忌讳，就是你做单选的时候第一感觉非常准，也就是语感非常重要。后面我会提到语感有多强大。反正一般的题你虽然不太会，但是凭语感你就感觉应该选这个，那么你就选这个，90%对，相信我。做完一张卷子之后检查时，最好不要改单选，这个就跟完形填空是一样，英语好一点的人都会知道，完形填空你做完改哪个哪个错，反而你不改的选项就是对的。不过我可没告诉你检查时就不看单选了，要是你马虎了想选A却选了个B呢？

高三后期的时候，你整个高中所有的知识点都已经学完了。为什么要做题呢，就是巩固知识点，查漏补缺，对高手来讲，就是把知识点理解得透透的，无论一道题怎么出，知识点知道，就能把这道题做对。其实单选也不难，15个小题，每个小题考一个常出的知识点，它不可能15个题出的都是一个知识点吧，要不这套卷子就是出的失败，或者出题老师是弱智。常出的知识点有以下这些：

①冠词的用法常出在第一题。而常考的就是the 、a、 an 简单说下我的心得，做这类题就是先读一遍，一般你读完，该用a的地方就很明显了。而the 很难判断，我记得有一类这样的题型，常考：“你记得那个房子么？以前我们一起玩的那个” 那么毫无疑问，修饰房子的那个肯定用the ，因为后面的“以前我们一起玩的那个”已经对这个房子修饰了，就是说这个房子是特指，所以用the. 也不知道你们能不能听懂，要是听不懂消息我。

②动词时态这个得自己判断，不过常出的就是过去完成时，或者过去进行时，它很少出一般过去式，因为一般过去式很简单，出了之后这题会显得很没有水平，一是既然考试就要考得有点难度的，二是老师出完题出的很失败，她在办公室也多少会没面子。当然了，我没说它肯定不出。对于过去进行式我得多说一些，一般考试我有时候也判断不出来该选哪个，不过只要有were doing，我一定选它，而且肯定对。（选项里过去进行时很少与过去完成式一同出现，很少）这就说明了只要你懂考的知识点，即使这道题你不会，你也能答上也能得分。

③强调句式. 很简单，无非就是It's +强调部分+that+句子。另外也经常考强调句式的疑问形式。还有就是选项里有干扰的，比如 A what that B that that 这就是定语从句和强调句式放在一起考的，这类题经常是用what that 。后面的that是真正的强调句式里的that。

④语意题. 这个就是考你的词汇量，看你的单词记得劳不劳。这里我简单讲我背单词的方法。首先是大声读，一遍一遍的大声读，一是让大脑感受单词，二是掌握发音，三是培养语感。读完就动手写，写的时候也要读，我举个例子吧：important 我背的时候是这样的，写im的时候，读[im] 写por时，就读pāo,写tant时就读t en t 哎，也不知道你们能不能听懂，反正这招是我爸告诉我的，这招符合了 “眼，嘴，脑，心”并用的原则，我背过之后记得很劳，高三后期复习单词时，我一点都不费劲。听不懂找我我语音跟你说。

⑤交际用语. 这个就是平时做题积累的，不能用中国式思维来做这个题，有时候也靠感觉，这个一时想不起来例子，以后想到再补。我记得高考时单选最后一题就是交际用语，我们平时做的模拟题很多，可是那道题就真就没见过，不过我就感觉应该选B，后来狠下心选B，真对了。

⑥定语从句. 一般常考的就是非限制性定语从句，用which。还有“所....的”用what。常考的好像就这两个，其实定语从句的题你必须要在老师讲课本时认真听，听老师给你分析的句子，哪个哪个是什么成分。同样做定语从句也是分析哪个是什么成分，然后缺什么成分。

倒装.这个其实就是背出来的，经常倒装的都是哪几个短语，哪几个句式，比如说in the house放句首后面的句子就倒装等等，经常总结常考的考点，考试出来即使你分析不出来选什么，但是只要你知道它考的知识点就能知道选什么。

⑦情态动词.这个常考的就是could,would should 等等， could表示推测的时候意为“可能是” 。should常考的意思是“竟然” ，还有与二三人称连用表示“命令，承诺”等等。would经常考的是表示“门会开”“车会走”之类的。don't need to do表示“不必”，mustn't表示“一定不要” 千万别小看意思，我说的这些意思你必须全背下来，做情态动词的题你知道什么词是什么意思，你就赢了50%，其他的就是分析。

因为好久不上学了，暂时只能想起这么多，如果有漏的，可以提醒，我再补，好吧。

我总结下，单选15个，而15个题里肯定会考这些知识点，冠词的用法动词时态强调句式语意交际用语定语从句情态动词我为什么又把这些罗列到这了呢，就是想大家记住这些知识点，考试出来发蒙的时候想想它还有哪些知识点没出，你就可以往那个知识点上靠，得分。其实中国的教育制度就是这样，只要得分就行，人家不管你到底会不会。

2.完形填空

其实高三后期我特别乐意做完形填空，换句话说，我完形填空找着很多路子。其实我也看过很多学长写的关于学习方法的同类文章，我在此向他们致谢，没有他们给我的灵感，我也不可能有那么多心得。在这里也会给大家讲一些我所看过的学习方法，有的是我自己亲身试验过感觉效果不错的，也有没试验过的，也有试验过又给升华了的，都给大家讲出来。

做完形先当阅读似的从头到尾读一遍，读的时候不看选项，主要为了理解文章大意，深入主题，对做“考理解文意"的选项很有帮助，这也是必须做的第一步。

读完之后返回来开始正式做，做的时候前后文要相互照应，还有就是有的选项在你读一遍的时候就感觉出了那个单词，比如说while吧，然后在你正式做的时候题里给的选项确实有while，那么妥了，就选while，肯定对！这就是平时说的语感。

必杀来了：20个题全选完了之后，回过头查选项各出现了几次，正规考试比如说高考，全省联考等等都是A5个，B5个，C5个，D5个。平时考试没那么正规，都是老师在哪里截的题（当然，老师要是恰好截的哪省的高考题，那也符合我说的规律），不过就算不是正规的，咱也可以使我这招。比如说你在平时考试里完形中选的A9个C2个，那么我敢肯定你一定有做错的，需要你做的就是看看你选A的题有没有自己认为不准的，要是不准的话看看能不能用C。要是能用，就把A改了，换成C。自己要细细斟酌。

下面讲阅读理解

(1):刚才翻我上学时用的万能本，想补充几个小问题，

单选做题发蒙的时候，看选项，选项会告诉你它出的是什么知识点。

单选完形里也常考that和as的区别，

that在定于从句中做主语，宾语。as在定语从句中做主语宾语表语。

英语里让人头疼的事还有就是考察一些动词不同形式什么意思的题。

比如说lie，以下第一个是原型，第二个是过去式，第三个是过去分词，第四个是现在分词，第五个是词义

lie lied lied lying 说谎

lie lay lain lying 躺，位于

lay laid laid laying 下蛋，放置

这个词我们老师给过我们口诀，怕有的人不了解，我在这也说一下：

“规则的说谎不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则”

意思就是lie当说谎的时候是规则的，什么是规则的呢，就是过去式和过去分词都是加d，而“不规则的躺”就是lie当"躺，位于"的时候就是不规则的，过去式不是加d了，而是"lay"，过去分词是"lain" 。"躺过就下蛋"意思是说"躺"的过去式"lay"有"下蛋"的意思，"下蛋不规则"就是"下蛋"的过去式和过去分词不规则。

其实懂了这个口诀对你还是有帮助的，不过我懂了这个口诀之后并不是彻底的区分，所以我又自己弄了些小伎俩。

"说谎"很好区分，咱不说它。

说"躺，位于"和"下蛋，放置"

因为"躺，位于"的过去式和过去分词都读/累/，而我们平时又总说，我好累，让我躺一会。就凭这点，我就记住了"躺，位于"的过去式和过去分词。

"下蛋，放置"更好记，不管是老母鸡下蛋还是人类下孩子，都很"累的" 而"下蛋，放置"的过去式和过去分词都读/累的/，就这样，我就把整个lie的考点全部记住了。

对了，高三后期还有一个考lie的，就是“位于”和“放置”的区别，“位于”不用被动，直接就位于哪，而“放置”是要被动的。

我自创了一种恋爱联想法，如associate使联想，使联系起来，as（作为）+soci(谐音，寿司）+ate(eat吃的过去式）作为寿司使人联想到吃，把吃联系起来。这种方法很好用，易记不易忘，试试看。